- La situation de référence (proposée en début de cycle piscine et en fin de cycle piscine pour observer les évolutions des élèves):
- tu entres dans l’eau en marchant, tu tiens une position d’équilibre puis une seconde position, tu passes sous la ligne d’eau. Tu récupères une frite, tu te déplace avec la frite puis tu sors de l’eau par l’échelle
- tu entres en eau profonde, tu te déplaces sans matériel, tu sors de l’eau et rejoint tes camarades.
- les attendus de fin de cycle 3
- réaliser seul ou à plusieurs un parcours sans un environnement inhabituel.
- sécuriser et maîtriser les déplacements,
- itinéraires proposés sont de difficultés variées mais de complexité modeste. Ils exigent la réalisation d’un projet de déplacement A/R et impose l’usage d’un matériel et de procédure adéquats et sécurisé.
- réaliser seul ou à plusieurs un parcours sans un environnement inhabituel.
Au C3, l’élève doit être capable:
- savoir se préparer et disposer de procédures de sécurité,
- se doter des premières habilités motrices,
- enrichir ses techniques et habilités pour choisir des déplacements variés,
- savoir suivre un itinéraire prédéfini.
Les comportements observables au C3:
- allongement su et dans l’eau mais les bras restent le long du corps,
- déplacement ventral en petit bain,
- l’immersion sous l’eau est suivi d’un déplacement,
- le déplacement de 25 m est réalisé avec fatigue,
- la respiration est contrôlée, calme et stabilisée avec le déplacement.
Aisance dans l’eau => position horizontale=> déplacement => respiration en déplacement.