La phrase complexe est une phrase qui comporte plusieurs verbes conjugués.Elle présente au moins deux constructions sujet + verbe. Par exemple: Manon attend son amie qui sort de son cours de piano.

La phrase complexe a alors autant de propositions de verbes conjugués. Chaque verbe conjugué étant le noyau d’une proposition.

Par exemple: Manon attend son amie (proposition). Qui sort de son cours de piano (proposition).

Ces propositions sont de différentes natures: indépendante, principale ou subordonnée.

La phrase à présentatif est une phrase à construction particulière formée à partir de l’un des présentatifs suivants : voici, voilà, c’est ou il y a.

Cette construction a pour but de mettre en évidence un mot ou un groupe de mot dans la phrase. Par exemple: Voilà ce qui arrive quand on n’écoute pas!

La phrase est constituée d’un ensemble d’un ou plusieurs mots. C’est une unité de sens. Elle commence par une majuscule et se termine par un point, un point d’exclamation ou un point d’interrogation.

La phrase non verbale comme son nom l’indique est une phrase qui n’est pas construite autour d’un verbe conjugué. Par exemple: Super! Belle réussite!

Il faut néanmoins être vigilant car il est possible que la phrase non verbale contienne un verbe conjugué mais pas dans le noyau de la phrase. Par exemple:  Ton amie qui  se dit gentille.

La phrase non verbale est principalement utilisée dans les titres de presse ou les publicités car elle résume le contenu en quelques mots.

 

La phrase nominale est une phrase non verbal est constituée autour d’un nom ou d’un groupe nominal. La phrase nominale peut être des 4 différents types de phrases à savoir déclarative, exclamative, interrogative ou injonctive.

Par exemple: Quelle agréable mélodie!

 

Le mot phrase est une phrase non verbale constituée d’un seul mot. Par exemple: Merci! Bonjour!

Très souvent le mot phrase est une interjection.

Les adverbes ouinon ou si sont également employés comme des mots phrases.

Chers Crpéistes, chers futurs collègues,

On m’a demandé de donner mon planning de révision de manière un peu plus détailée.  Je l’ai reconstitué de mémoire. Il y a certes des illogismes, il est dense et ça peut faire peur (avec du recul ça m’a fait peur!)  Mais bon! les résultats étaient là puisque j’ai eu 35/40 en français et 38/40 en maths)

Je ne prétendrais pas que je l’ai suivi au jour prêt parce que la vie c’est la vie et c’est plein d’imprévus.

Alors hauts les cœurs et au boulot ; )

Français Maths
S1 La nature de mots ( général)
Les groupes de mots (général)
Numération :
Les systèmes de numération
La numération de position
Le dénombrement et les méthodes de dénombrement.
S2 Les marques du genre et du nombre du nom
Les déterminants
Les pronoms
S3 L’accord dans le GN
Le GN et ses expansions
L’adjectif qualificatif et ses degrés .
Les nombres entiers
Multiples diviseurs, nombres premiers
Calcul dans N
S4 La fonction épithète
La fonction complément du nom
La fonction apposé
Les nombres rationnels et décimaux
Calcul dans R
Les fractions, les racines carrées
S5 La fonction sujet
La fonction complément d’agent
S6 les verbes intransitifs
Les verbes transitifs
Les verbes attributifs
La fonction numérique, affine et linéaire
S7 L’accord du verbe
L’accord du participe passé
L’accord du participe passé des verbes pronominaux
La proportionnalité et ses applications
S8 Les compléments essentiels (COD et COI)
Les compléments circonstanciels
S9 La fonction attribut
La fonction complément d’adjectif

Il y a 4 forme de phrases différentes:

  • L’emphase

La forme emphatique consiste à mettre en relief  un élément de la phrase. Cette forme s’oppose à la forme neutre qui suit un modèle sujet+verbe+ complément. Cette mise en relief se fait  au moyen des outils suivants:

  • le détachement, il s’agit d’utiliser la virgule pour détacher le groupe de mots emphatique repris plus loin par un pronom. Par exemple: Ton frère et toi, vous demandez toujours l’impossible.
  • le présentatif, qui va permettre d’extraire un élément de la phrase et de le mettre en relief en utilisant, c’est …qui, c’est …que, il y a,..Par exemple: C’est toi qui a fini le pot de confiture?

 

  • La forme négative 

Pour mettre une phrase à la forme négative, on utilise une négation. Elle peut être totalepartielle ou restrictive.

La négation totale porte la phrase entière et  se fait en utilisant les  adverbes ne ..pas. Par exemple: il n’pas mangé.

La négation partielle porte comme son nom l’indique sur une partie de la phrase. Par exemple: Il ne fera aucune activité extrascolaire cette année. La négation porte ici sur l’activité extrascolaire.

Pour réaliser une négation partielle, on emploie des mots spécifiques tels que:

  1. les adverbes ne.. pas , ne.. point, jamais, plus, ..
  2. les pronoms indéfinis associés à l’adverbe ne rien, nulaucun, personne
  3. les déterminants indéfinis : nulaucun.

La négation restrictive

L’ adverbe ne..  que exprime quand à lui une négation restrictive dans le sens de seulement. Par exemple: Il ne mange que des bananes.

L’emploi de l’adverbe ne seul est limité à certaines expressions et verbes (cesser, oser, pouvoir et savoir). Par exemple: Il n’ose avouer sa faute.

 

  • Le passif

Le verbe  peut-être à la voix active ou la voix passive.

A la voix active, c’est le sujet qui accomplit l’action et le complément d’objet direct (COD) qui la subit. Par exemple : Les oiseaux mangent les graines. La phrase est dite phrase active.

A la voix passive, c’est le ###sujet# qui subit l’action et le complément d’agent qui l’accomplit. Par exemple : Les graines sont mangées par les oiseaux. La phrase est dite passive

Astuce : la transformation d’une phrase active en phrase passive se fait de la manière suivante :

le COD de la phrase active devient le sujet de la phrase passive et se place devant le verbe,

le verbe est au passif c’est-à-dire qu’il se construit avec l’auxiliaire être conjugué au temps et mode de la phrase active, suivi du participe passé du verbe.

le sujet de la phrase active devient complément d’agent de la phrase passive et se place après le verbe.

Seuls les verbes transitifs directs peuvent être mis à la voix passive à l’exception de quelques verbes comme : posséder, avoir, obéir, ..

 

  • La forme impersonnelle

La forme impersonnelle désigne une forme de phrase où le sujet  est  le pronom neutre il. Ce dernier ne renvoie alors à rien de précis et ne peut être remplacé par un  autre mot ou groupe de mots. Par exemple: Il pleut.

Il est un sujet grammatical. Le sujet logique de la phrase est quant à lui  placé  après le verbe.

Par exemple:  Des sons merveilleux s’échappaient de la salle de concert. (forme personnelle)

Il s’échappait des sons merveilleux de la salle de concert. (forme  impersonnelle)

En général, les constructions impersonnelles associent le sujet neutre il à un verbe impersonnel ou à usage impersonnel.

La forme impersonnelle met en exergue le propos  important en le plaçant en fin de phrase.